París 2013

Ce sont quelques photos de mon voyage à París dans un été de 2013

Mon plat préféré et mon lieu de travail

 Mon plat préféré est la Pizza Caribeña.

Mon lieu de travail dans Nigrán (Pontevedra)

              

Horas B

A lo largo de las horas B , primero con Patricia y posteriormente con Carlos, he aprendido mucho. Pienso que ha sido por el enfoque práctico, sobre todo del segundo, que le ha impregnado a sus clases. Obligarnos a debatir, a hacer ejercicios para posteriormente exponerlos en voz alta al resto de la clase, etc, me incentivó a aprender, tanto a nivel escrito como oral. 


Fueron clases de debate (de ahí la ilustración superior) que me han ayudado a desenvolverme en aspectos básicos de la lengua francesa.

Creo que siguiendo la metodología de estas horas (B) es como más se puede aprender, por lo que, desde el punto de vista de un alumno, recomendaría a profesores y alumnos a que sigan este método.

Horas A

Una vez finalizado el curso me gustaría hacer una pequeña conclusión de lo trabajado en clase.

En estas horas (A) hemos trabajado el vocabulario relativo a las tarea, así como la comprensión y la expresión francesa. Carlos, el profesor, también nos explicó de que constaba cada tarea y nos guió.

He de decir también, que al principio me encontré un poco perdido porque no entendía mucho lo explicado pero a medida que avanzó el curso fui entendiendo algo más, sobre todos gracias a las explicaciones aportadas por alguna compañera.

Para mi aprendizaje y formación, durante el curso he recogido una serie de apuntes y anotaciones de lo explicado en las clases ( principalmente vocabulario) ,en formato papel, que posteriormente me ayudó a desarrollar las actividades.

Tâche 5. Course d´orientacion

Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Para realizar la última tarea de esta asignatura, primero busque tres personas con quien compartirla. Una vez encontradas (Noemí, Alba y Yoli) leí lo que se demandaba para su realización. Posteriormente, hicimos una salida (con el itinerario nº 1 facilitado por Carlos) y sacamos las fotos y grabamos los videos pertinentes. Una vez hecho esto, hice la descripción de la escultura escogida por mí, realicé el audio y entre todos, montamos el prezi.  

- As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Esta actividad me acarreó menor dificultades que las anteriores, creo que derivada de mi mayor manejo con el prezi y también por encontrar menos dificultades con el vocabulario de este tema. Pese a ello, siempre me cuesta debido al poco manejo del idioma.

 - Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?
  En esta tarea aprendí, principalmente, nuevo vocabulario (relacionado con el tema dado), así como a poner en práctica lo aprendido. Quiero decir, a través de unas instrucciones (itinerario 1) poner a prueba mis conocimientos para llegar a los lugares requeridos.

 - Quel est ton avis général sur la tâche?

La tarea 5 quizá fue la más productiva. Como expongo en la respuesta anterior, creo que realizar esa salida me permitió realizar una serie de autoevaluación. Hecho que me llevó a reflexionar acerca de mis dudas y, posteriormente, me ayudó mucho a aprender el vocabulario del tema. Me gustaría destacar también lo amena y divertida que fue al realizarse saliendo en grupo por Pontevedra y al enfocarla en un pequeño concurso, con posteriores declaraciones etc. 

La France dans l'Eurovision

La meilleure chanson de la France dans le Festival d'Eurovision dans de dernières années. La chanson que nous dansons à la discothèque et qu'a sonné dans le mondial deSudáfrica en 2010.

Commerces

Tâche 4. Une super soirée

Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

 Primero leí detenidamente las instrucciones de la página web, posteriormente, busqué a las personas con la que compartir la actividad. Una vez hecho esto, procedimos a desarrollarla para, luego, a modo individual, escoger la vestimenta, restaurante, menú de la cena y hotel en las páginas ofrecidas por el profesor. Finalmente, realicé las pertinentes descripciones y el audio de la descripción de una de mis compañeras.

 - As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

En esta ocasión tuve menos problemas con el vocabulario y la redacción pero sin embargo tuve ciertas dificultades en la elaboración del prezi, derivadas de mi poca experiencia en su manejo.

 - Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?
 Aprendí vocabulario relativo a las comidas, vestimenta y algún término relacionado con los hoteles y restaurantes, así como el mejor manejo del prezi.

 - Quel est ton avis général sur la tâche?

Esta tarea  la considero muy productiva, por los amplios conocimientos que me proporcionó, a la par que  llevadera, gracias a lo divertido que me resulta planificar este tipo de actividades.

Tâche 3. Un petit chez soi

- Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

 Primero leí detenidamente las instrucciones de la página web, posteriormente, busqué a dos personas con la que compartir la actividad. Una vez hecho esto, procedimos a desarrollarla para, luego, a modo individual, amueblar mi cuarto y hacer su descripción. Finalmente, realicé el audio de la habitación de una de mis compañeras.

 - As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?Tuve algún problema pero derivado de mi poca experiencia con el francés, tanto en la parte oral como en la escrita, pero a base de practicar y con la ayuda de alguna compañera, lo realicé.

 - Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?
 Aprendí vocabulario relativo al hogar, así como alguna expresión propia del idioma.

 - Quel est ton avis général sur la tâche?Esta tarea  la considero muy productiva, por los amplios conocimientos que me proporcionó, a la par que  llevadera, gracias al propio gusto por planificar viajes.

Tâche 2. Le portrait d’un inconnu

QUESTIONS

- Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?
 Primero leí detenidamente las instrucciones de la página web, posteriormente, busqué a dos personas con la que compartir la actividad, puesto que la hacemos entre tres, de modo que una dibuja mi personaje y graba un audio con mi descripción y yo hago lo mismo con otra persona. .Luego, pensé en un personaje y comencé a describirlo. Finalmente, realicé el dibujo y grabé mi audio uniendo ambas partes en un glog.

 - As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?
Tuve algún problema pero derivado de mi poca experiencia con el francés. Surgió en lo relativo a la parte oral pero a base de practicar y con la ayuda de alguna compañera, lo realicé.

 - Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?
 Aprendí vocabulario acerca de las caracterizaciones personales, tanto física como psíquica.

 - Quel est ton avis général sur la tâche?
En esta tarea ya no me encontré tan perdido por lo que su realización fue más fácil y llevadera. Resultó divertido dibujar y me parece una forma amena y constructiva para aprender a describir a las personas.

Mi equipo; El celta de Vigo

Celta de Vigo; más que un simple equipo de fútbol.

En Balaidos me doy cita cada dos semanas disfrutando de mi equipo. Quiero compartir con vosotros dos momentos inolvidables.

ASCENSO A PRIMERA DIVISIÓN

PERMANENCIA EN PRIMERA (CON MUCHO SUFRIMIENTO)

VALE LA PENA!

Los números

Este vídeo me sirvió de ayuda para aprender la escrita y la pronunciación de los números de 0 a 100.Os lo recomiendo

Canción para niños

Aquí os dejo una canción para niños que me gustó mucho

Tâche 1. Cou-cou, c'est moi.

Réflexion

 Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Primero, pensé en aquello que me define y busqué una serie de imágenes que me representasen. Una vez encontradas, creé un glog y las introduje. Luego, grabé un breve audio presentandome y lo adjunté. Por último, lo subí a mi blog.

 As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles? 

Tuve problemas con el idioma( al ser la primera vez que lo estudio), a nivel escrito y sobre todo oral, pero a base de practicar, conseguí realizar la actividad.

 Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche? 

 Aprendí determinado vocabulario en francés, así como su pronunciación. Además, aprendí a manejar un glog, pagina web mutimedia, que desconocía.

 Quel est ton avis général sur la tâche?

 Creo que es un buen método para aprender un idioma ya que la tara no es compleja. A su vez,es amena por el hecho de utilizar una herramienta (glog) que te permite combinar fotos, audios,textos , enlaces…

Mi presentación

PRESENTACIÓN

Mi nombre es Aarón Fernández Vidal, vivo en Nigrán (Pontevedra) y tengo 22 años puesto que nací el 4 de diciembre de 1991.

Actualmente estudio segundo del Grado en Educación Infantil en la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte en Pontevedra.

 Mi lengua materna es el español y aveces, cada vez más, el gallego. El inglés no se me da muy bien. Espero que el francés se me de mejor ,aunque se que no será tarea fácil ya que es mi primer año de aprendizaje de este idioma.